Los Enfoques Educacionales

Enfoque Humanista:

• Medio Ambiente: Dedicado a la libertad y crecimiento personal del alumno, considerando las necesidades e intereses, abarcando tareas significativas para el aprendizaje.
• Aprendizajes: Nace a través del descubrimiento personal y colectivo, se abrcan temas globales que desembocan en la exploracion de contenidos y experiencias.
• Rol del Profesor: Participa en una forma tranquila y moderada, siendo asi un aporte de entrega de informacion en la enseñanza facilitando el aprendizaje.
• Concepto de Evaluación: No se prioriza la evaluación, ya que su mayor énfasis esta dirigido hacia la retroalimentacion, con el propósito de un crecimiento personal satisfactorio.
• Rol del Alumno: Tiene un protagonismo activo dedicado al aprendizaje en libertad de acción.

Enfoque Conductista:

• Medio Ambiente: Enfatiza la relación estímulo-respuesta, dirige su su atención en el desarrollo y ejercitación de comportamientos, es restringido para el estudiante y estructura el contenido de forma arbitraria y jerárquica.
• Aprendizajes: Son realizados por la fuerte influencia de estímulo-respuesta, se da la imitación y la memorización.
• Rol del Profesor: Interviene frecuentemente, se convierte en un entrenador.
• Concepto de Evaluación: Retroalimenta y privilegia el producto -resultado convirtiendola en una evaluación frecuente y centrada en los comportamientos.
• Rol del Alumno: Es reactivo y responde a los estímulos producidos por la jerarquía y el medio ambiente, tiene una motivación guiada por los refuerzos extrínsecos.

Enfoque Cognoscitivista:

• Medio Ambiente:Existe participación y todo tipo de opinión, interacción de ambas partes, una buena y fluída retroalimentación.
• Aprendizajes: Es innovador,se construye a través de las herramientas entrgadas secuencialmente, ya que es un proceso que se crea con constancia y que tanto el alumno comop el profesor trabajan para ello.
• Rol del Profesor: Es un mediador entre la enseñanza y aprendizaje, da oportunidades de crecimiento.
• Concepto de Evaluación: A través de notas, sumativas y formativas.
• Rol del Alumno: Activo, elige, participa, piensa y construye su propio aprendizaje.